习近平总书记强调，加强基础研究，归根结底要靠高水平人才。必须下气力打造体系化、高层次基础研究人才培养平台，让更多基础研究人才竞相涌现。人才聚，国势兴。没有强大的基础研究人才队伍，自主创新就是无源之水、无本之木，要坚持把壮大基础研究后备力量作为重中之重，为推进强国建设、民族复兴伟业赋能、储能和提能。
育好人才新苗。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，也是培养基础研究人才必须回答好的时代课题。当前，我国科技创新后备人才培养，无论是数量还是质量，与教育强国、科技强国、人才强国建设的需求相比还有差距。青少年时期是发现兴趣、树立志向的关键阶段，是创新后备人才的“好苗子”。要深入实施“中学生英才计划”“基础学科拔尖学生培养计划”等专项，探索基础研究学科英才超常规早期发现机制、选拔机制和培育机制，把那些有学科特长、创新潜质的中学生选拔进来，注入源头活水。同时也要建立专门的通道，鼓励和支持其他专业、学科的人才融入基础研究领域，使基础研究学科人才发现机制更加多元化。
完善培养链条。基础研究人才的密度决定科技自立自强的高度。拥有一大批门类齐全、布局科学、结构合理的高质量基础研究人才，就要构建多层次、全链条的培养平台。在选拔、培养、评价、使用、保障等方面进行体系化、链条式设计，不断优化基础学科教育体系，深入实施基础学科本硕博一体化贯通培养，建立专业有机衔接、技能梯次递进、学科交叉融合的人才培养方案，系统化、递进式规划基础研究学科教材课程、通用知识、专业技能、科研创作与应用实践，打造吸引高水平基础研究人才的“强磁场”。唯如此，才能走好基础研究人才自主培养之路，源源不断造就规模宏大的基础研究后备力量。
拓宽成长空间。桃李不言，下自成蹊。各类基础研究人才纷涌而至，就是对人才发展环境的最好背书。要整合国家科研院所、高校优质专业等资源，建立健全多元主体参与的拔尖人才培养资源供应链系统，加快建设卓越科技创新体系，为基础研究拔尖人才干事创业、施展才华提供广阔舞台。推进基础研究，没有久久为功的韧劲和耐心，是做不好也做不下去的。要全力打造“板凳不怕十年冷”的宽松环境，构建符合基础研究规律和人才成长规律的过程评价体系、多元收入体系、服务保障体系，让基础研究人员坐住坐稳“冷板凳”、潜心钻研，为应对国际科技竞争、实现高水平科技自立自强、实现高质量发展贡献智慧和力量。
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